据联社会发展研究所公布的数据，表示生育率不断降将危及族群生存，而女生育能力的退化和关于双人受率的发现，政府颁布和实行《双人义务受法》，对联所有双公民有以制规定：

一、必须接受官方检查以完成资料采集和份登记。

二、达到适育标准之双人必须服生育役，统一接受基因匹，由军人对双人行授。

三、未达适育标准之双人，必须严格照《双人素质理教育培养方案》读军校行学习考评，其监护人必须合学校完成双人家教育并通过测试。

四、双人在社会公共场所必须服从相关指引规定，自觉履行义务。

五、其他公民对双人享有监督权利。

《学生档案》

姓名：洛琪

学校：第一联军校

班级：一年C班

别：双

受率：优良

女：完好

素质评价：未达服役标准。患有羞耻心理障碍。

建议：联络监护人，照《双人素质理教育培养方案》理，行为期六个月特殊课程学习，合家训练，消除羞耻心理障碍。

“两位家，很遗憾通知你们，洛琪在评估中确认存在羞耻心理障碍，这会影响他参加服役，为了令他可以尽快履行公民义务，我校将会照规定对洛琪同学行生理课重教学，请监护人合完成家作业。“

洛琪的父父母被教务主任约谈，双人不能完成服役义务其本人和监护人都会受到重罚，洛琪虽然属于富裕阶层，依然不会获得豁免。

“学校注意到洛琪的格过于向，生理成绩不及格，对正常的生教学和定期检采取抗拒态度，这是不良羞耻心理的表现，如果平时家能够给予足够的关心，及时引导纠正，我相信不会发展到现在的地步。“

洛父洛母坦白：“我们运气好生琪琪这一个孩，从小也是纵着大的，只是我们又不是双人，不懂得如何言传教，加上这些年生意太忙看不过来，所以才忽略了孩的教养，现在是后悔也来不及了......我们一定引起重视，肯定会好好合你们！“

此时此刻洛琪还不知父母与校方达成了共识，腼腆清秀的少年默默坐在角落的座位上，与周围的闹显得并不合群。

其实在联军校里，双学生理所当然会成为这群血气方刚的预备军追捧瞩目的焦，洛琪多次抗拒学校检，成绩也分数很低，对待同学十分疏离，与其他格乖巧可的双相比就越发不讨喜了，同校的那些半大的小们嘴上荤得很，常议论取笑他。

洛琪，你还是女吗？给我们看看你的吧！洛琪听见边几个同学的调笑，低逃去了。

后还有人在说：“整天扭扭的，看了就觉得不痛快！”“装什么清呢！是不是瞧不起人？”

好不容易熬到放学回家，却已有人等着他了。

别墅一楼的大厅里来了客人，是穿白袍的评测员和戎装的军人。

洛琪一门就被拘束装置捕捉了起来，智能机械椅将他牢牢锁住。

只见评测员扶了扶镜，洛父洛母说：“先个详细的检查看看吧。“

他们自然同意，又嘱洛琪：琪琪听话，很快就好了。“

接着那机械臂就脱洛琪的衣，使其赤全，他惊恐哭喊起来：“你们要什么！放开我！“

机械椅洛琪的双屈在前向两边拉开，私一览无遗。

评测员上胶手，走近过来洛琪的行检查，发稀疏的外异常，被碰的大在瑟瑟发抖。

洛琪看着自己的私密之遭到侵犯，泪挣扎无用。

评测员一边用指尖抵住中间浅粉的隙上刮起来，抚侧的小，一边观洛琪的表现——他

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