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11.
我穿着大学的校服,老老实实地拿着笔坐在第一排,假装自己是一个认真听课的大学生。虽然我还没有拿到毕业证书,理论上来说还是大学生,但是我这个年龄早就该毕业了。
“我叫路淮,一达谓之
路的路,江淮河济为四渎的淮。”他一笔一划地在黑板上写
自己的名字。
“今天我们要学习如何
。”他在黑板中央仔仔细细地写了大大的“
”二字。
扫了一
面的同学,也就是我,“韩洛,
的定义是什么?”
我站起来:“
是指雌雄异
动
中同
或异
之间的
行为。”
“没错。”他示意我坐
,“人与动
单纯的生
功能不同的是,人类
,更多是为了获得心理及生理上的快
,而不光是为了生
。”
“这节课是实践课。”他坐在讲台上,解开三颗扣
,
了线条优
锁骨和
的沟壑,以及遮住了一半的
。“韩洛,上来
示范。”
我拉开他
上的拉链。他
起的
立刻蹦了
来。我握住他的
,上

着:“老师,你怎么不穿
啊?”
“是、是为了……方便直接开始教学。”
“老师,怎么
?我不会,你教我好不好?”我故作清纯,装成没有经验的
男。
路淮把自己的
脱
来,丢在一边。他叉开
,
了在灯光的照
,闪着
光的
。
“把你的

到老师的……
门里来。”他的目光移到我的
。
我掏
起的
:“老师的
门这么小,
的
去吗?”
“没问题,快
来。”他已经等不及了。
我把手指伸
他的后
里。松
的小
又
又
,应该可以直接
。
“老师,你这里的
好多,是不是自己搞过了?”手指


后
,发
咕吱咕吱的
声。
“哈啊……我已经
好课前准备了,唔!”我
到了一
凸起,打断了他的话。
我
手指,用

立的
代替手指的位置。我的
龙没有任何障碍地
驱直
,无
地贯穿他。
路淮很敬业地给我讲解知识
:“
生活相当于
……
慢跑运动。如以每星期
3、3次计,一年
相当于慢跑120公里,所燃烧的
……啊!
能是7500卡。”
我举起手:“老师,我有一个问题。”
“老师每星期
7次,一年相当于慢跑多少公里?燃烧了多少卡?”我向前
了一
,整

他的
。
“相当于……270公里,燃烧了……啊!2、22500卡。”路淮的大脑一片空白,再简单不过的计算题也变得困难。
“老师,你算错了,是17500卡。”我
了一
他的
作为惩罚,“难
老师想一星期
9次?今天已经是周六了,那我们今天就
3次吧。”
虽然路淮3次只是我的2次,但是
太多了也不好。曾经有一次我试过
一日七次郎,之后一个礼拜路淮都没缓过来。
我指着他立起来的红豆问
:“老师,这里是什么呀?”
“这里是老师的……
,如果你
一
,老师会很舒服。”
我用
尖挑逗他的
,然后看着上面有
珠的红豆,委屈
地问他:“老师,这里怎么没有
啊?”
路淮没想到自己还会被问为什么没
的一天,“嗯……没有怀
,怎么会有
?”他反问我。
“那我把老师
怀
,不就有
了吗?”我
一用
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