于是在这天中午学生们离开后，裴修再一次翻了一些人的课桌，从两个学生的书本里翻了粉卡片来。

其他人的都不在了，不知是被带走了还是扔掉了。

左青去超市买了胶，二人在距离午上课时间还有半小时的时候，把两张卡片贴到了黑板上，并在方留了一句话：以上为李晓写给班里某些同学的书一分。

完后两人就走了，等到离上课还有十分钟的时候回来, 一去就看到很多人围在黑板边议论，还有人拍照。

直到李晓走来，不知谁喊了一声“李晓来了”，其他人纷纷转看向她，还故意让开了条路让她看到黑板上的东西。

李晓明显慌了一，接着一脸茫然地笑问：“你们在看什么呀？”

她说着就走上去看了，随即发一声惊呼，捂着嘴又羞又气地说：“这是谁的？！怎么能这么污蔑我！这，这么过分的东西怎么可能是我写的？！你们……不会都信了吧？”

话音未落，眶就已经红了。

左青低声说：“这演技简直绝了。”

裴修笑了声：“还是稍微有作，表演痕迹太重。”

说话间，李晓已经上前去撕扯那两张卡片了。

但它们用胶黏得很，一扯就烂，只能慢慢用指甲抠，其他人也没帮她，一分还在窃窃私语。

不过没多久她的两个小跟班来了，两人先是一通大骂，接着了去打，三人好不容易赶在上课前抠净了。

可这已经太晚了，纵然卡片没了，学生们拍来的照片却很快传开。

不仅是在班级里，甚至在短短一节课的功夫就扩散至整个校园。

第一节 课后就有一些其他班的学生过来看闹，左青去的时候还被一个男生叫住，问她那是不是真的。

她非常肯定地了，又叹气说：“我真没想到，看起来那么纯洁的李晓私底居然会这事。你知吗，据说这两张只是其中一分，她同时给我们班好多人都送过同样的东西。”

消息像风一样迅速传开，裴修也适时去了办公室找班主任，将这个信息告知对方。

班主任听后眉锁地想了一会儿，摇说：“不可能，李晓绝不会这事！我了解她，这肯定是别人污蔑她！”

裴修着说：“我也觉得不会是她的，可是现在消息已经传开了，其他各年级都跑来看闹，我有些担心李晓承受不住，老师您看，让她请假回家休息几天怎么样？”

“请假……”班主任抬看了他几秒，慢慢摇了摇：“不行，这时候请假回去别人更会以为这事是真的。班，这事你负责去查清楚，看到底是谁的，赶找来给李晓洗清冤屈！”

裴修说：“可教室里没有监控，这要怎么才能找到呢？如果一直找不到，李晓不就只能承受别人的指指吗？”

班主任想了想，转看看附近，示意他靠近一些，低声说：“脆这样吧，你看看班里哪个学生最坏，就让他上！”

裴修愣了愣，又：“可别人没这件事，不能因为其他表现不好就冤枉人吧？”

班主任挑了眉：“那李晓呢？她平时表现就很好，凭什么被人这么冤枉？你就照我说的去，反正只是个坏学生而已，再让他个罪也没什么大不了的！”

裴修心中冷笑，面忧虑：“但这次的事闹得有些大，如果这时候推个人来罪，恐怕他会因为造谣而受分吧？”

“我到时候会说服校从轻罚的，”班主任有些不耐烦了，摆摆手说：“你就去吧，只有找个坏学生来罪就行了，剩的老师知怎么理！”

裴修不再多说，转离开了办公室。

左青等他教室坐，才靠过去问：“怎么样？”

裴修摇摇，看了坐在前方的李晓，拿纸笔写了一句话：“也许我们一直错了，我们该着手的目标不是李晓。”

左青有些意外的挑了眉，示意他接着说。

他快速写：“其实这个投票游戏一直有个贯穿全局的中心，就是每天第四节 课时老师讲的好学生和坏学生的定义。学生们也总是跟着老师附和一句话——不要坏学生，所有坏学生都应该被理掉。而每天选来的F级，在他们心里就是百分百没有争议的坏学生，一些该被理的人。”

左青看到这里，拿过笔写：“所以幕后的控者其实是老师，不是学生！”

“对。”裴修说了一句，又埋将刚才在办公室的对话大概写了来给她看。

她看完后写：“这件事的关键不在于班主任试图用坏学生为李晓背锅，而是她不答应让李晓暂时请假躲避言蜚语。”

如果真的是赏识这个学生，怎么会忍心让她留在学校里受各语言攻击？让她暂时请假再查明一切才是最正常的法。

左青他们想李晓离校的原因，是因为她是控投票游戏

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>