老黄嘶了一声，评：不错啊这小，《归去来兮辞》这两句用得合适。

唐意默默腹诽，呵，等你听了微生明的再说。这两人把她教的一句话拆开平分，一人用了一句。

慕容轩之后就是微生明，他的声音先天条件很好，本不用像慕容轩那样刻意压低声音。少年的声音如清晨山间潺潺清泉，悦耳动听。

实迷途其未远，觉今是而昨非。未来我会刻苦学习，全面发展嗯，建设祖国。

老黄眉一皱，发觉事并不简单。

随着三班的男生一个接一个上台检讨，老黄意识到了问题：等等，我怎么觉得我们班这些人的检讨书都用的一个模板呢?

唐意望天。

台上的周扒也察觉到了，最开始他听到这几个人在检讨书最后喊号还会一脸赞赏地鼓掌，越到后面，他脸上的表就越僵。

这些学生的检讨书写得好吗?那当然是好的，对错误认识得很刻，勇于承认，没有推卸责任，而且明确提了今后改正错误的决心和方式，尤其是结尾的那些号，一个比一个响亮。

但是怎么说呢

如果说二五班学生的检讨书是烂得各有千秋，一三班学生的检讨书就是好得千篇一律。

结构框架几乎完全一致，就连最后的号听着也风格统一。

等最后一个人完检讨，周扒忍不住喊住他，你先等等，你的检讨书是自己写的吗?

是啊!那男生毫不犹豫地。

最后那句号也是你自己想来的?周扒问。

我在政治书上翻来的!男生回答。

哦，政治书啊这个解释倒还过得去。周扒想不问题所在，只好挥挥手把人放走，重新拿起话筒。

刚才，两个班的同学都对自己的行为行了检讨，在这里，我要对一三班的学生提表扬。他们的检讨书容非常刻，勇于承认错误，承担责任，这非常好，啊，但是呢，相比之，二五班的同学就逊了很多，从他们的检讨书里，我没有受到他们认错的诚意。

他转，痛心疾首地着二五班几个人站的位置，你们的同学因为你们不理智的行为，到今天还躺在医院里，你们一都不愧疚吗?自己夜人静没有好好反省过吗?

最后，一三班男生打扫育馆的惩罚减少到半个月，二五班男生则要打扫育馆整整两个月，还得重新再写一份检讨书。

回到教室，一三班的男生们兴奋得快要把教室都掀了

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