而无论是徐向还是林星洁，都没有将这个附者当回事。

——一条型庞大的漆黑鲸鱼，躯壳正顺着墙与窗台隙间的影淌。林星洁举起一只手，得到主人命令的它尾一甩，自空中游来。

“等等，向，我觉得这个人的脸好像有熟。“

林星洁正准备将手挥落的时候，突然注意到了一件事，女孩的眉微微蹙起，放手，忍不住仔细打量起那张扭曲的脸庞。

“那个人是二五班的班主任，你可能在办公室里见过。”徐向叹了气，说了真相，“他还是补习班的讲师，所以会在这里现。”

“竟然是这样……”林星洁眨眨。她看了看一动不动的怪人，又看了看表沉重的徐向，终于有明白过来。

“你看起来不太兴？”

“因为我真的没想到是他啊，我没想到会睁睁地看着一个熟人在我面前变成怪，而且对方还是一个辈、一个老师……”徐向的话顿了顿，他的眉已经蹙起，“杨老师虽然不教我们班，我也只和他单独聊过几次，但我知他对学生们的态度很好，听说他很关心那些成绩跟不上的学生，还亲自为因故有一段时间没来上课的学生准备复习用的材料……”

“听起来是个好老师。”

“是啊。当然，十五中的老师们都好的。”

哪怕是他们那个看起来有凶的班主任，其实对学生们都很关心。

老师和学生的立场未必完全一致，有时候在当事人看来甚至是冲突的，特别是因为年龄与经历的差别而产生的价值观上的矛盾；但关系正常的教育者和被教育者之间，理应存在着在此之上的联系。

两人沉默了一会儿，徐向又开说：

“另外，还有一件事。”

“嗯？”

“其实你应该注意到了。这件事相当于我为了把怪人钓来，把竺清月当作诱饵。虽然我并没有完全的把握，但确实有过这样的想法，而且结果正如我所愿……总觉有不好意思。”

他在离开饺馆后，就隐约觉到了背后有人跟着。

当然，会被他以某超常的知能力察觉到的，绝不会是普通人，而是混杂着异类气息的怪，就在喧嚣嘈杂的人群中潜伏着。

这预不像是小安靠近时那般清晰；于是，徐向据之前的经验，判断对方是和怪人同类型的，与幽灵怪结合、上产生异变的人类……

或者说，就是那个侵学校的怪人本。

但他不确定对方在何。以怪人的行动能力，对方想要在某个角落里躲藏起来不被自己发现，并不是一件太困难的事。

正因为如此，他才会对同行的女生说了那个“想要到哪里去逛逛”的借，带着竺清月闷走了一圈。

而对方之后的行动，则更让他确信了之前有过的猜测：侵校园的怪人，目的真的是冲着竺清月来的：

因为当他们俩没有选择回到补习学校，而是在附近的居民区里开始无目标地到转的时候，那跟在后的气息并没有离开，而是一起跟了上来。

随后，徐向一边选择往没有人的地方前，一边通过心灵应能力通知林星洁自己目前的位置……最终，他选择的地就是这里。

只是，目前还无法肯定，“盯上竺清月”这件事本，到底是于杨老师、附于杨老师的怪，还是那个始终未曾面的“协助者”的意思。

“就以结果而言，还是我们救了她吧？所以别想那些有的没的了。”

林星洁将双手兜里，一边说着话，视线却又一次悄悄往那边瞟去。

杨老师在展被附者的真容后，明明龇牙咧嘴颇为狰狞，可实际上却是有好一段时间没有动弹。

怪人就像是一尊被摆放在凉地方的雕塑，而非能飞檐走的怪。

她和徐向像是闲

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