个早饭！”柯简立刻换衣床，两人噼里啪啦地麻利洗漱完了，而王艳还躺在床上。李萍小心地拍了拍她的床，轻声：“王艳，醒醒，快上课了！”王艳不耐烦地翻了个，“不想起，老师问就说我不舒服，晚到。”李萍为难地看了柯简一，柯简摇了摇，两人一起了门。急忙到校园超市买了面包，柯简还捎了两瓶。“怎么办，”李萍咽了，声音有些急，“她不去上课不好吧？看起来也不像是生病了。”柯简把面包书包，“没事。老师要是问起，你就说‘王艳说她不舒服’。”李萍了，在一楼和她分了别。柯简到教室的时候，几乎只剩一两个空位了。她急忙掏自己的语文课本，翻到《沁园·雪》。时间很快划过，一就到重难就是速度，特别是这个‘打计时测速’，会经常考实验题。”柯简仔细听着他说话。她很苦恼，一方面是要分力去辨别老师的话，一方面是自己昨天还没看到这里，全是陌生的知识让她有些手忙脚。柯简大概之前从来没有这疑惑——到底是从一至终跟着老师的思维走，还是一边自己看书思考一边听课？就这样两边都试着抓，她反而越听越不会了。当李老师说的第一个知识她没听太明白，低看了看书，好不容易理顺抬，老师已经讲到很后面了。柯简就像是个捡了芝麻丢西瓜的猴，在这叫“速度”的这一条路上慌慌张张地奔跑着。不知为什么，在连续几个没听懂后，柯简叹了气，想着这样断断续续青黄不接的，脆不如来从到尾通顺地自己捋一遍。她分了心神，开始打量起了自己班的同学。他们大多数都着镜，用异常专注地神盯着老师，所有人都在认真地写字听课，好像讲台的一亩三分地就是通往康庄大的不二法门。有些人似乎跟她一样没跟上，着急地摇了摇边的人，被摇的人一脸焦躁偏过，低声快速允诺来再说。就连宁寒柯都在全神贯注地看黑板。柯简用余光看了看同桌冷玉。冷玉手里拿着一本很厚的笔记本在写，左边放着教材，上还摊了本蓝辅导书。柯简一向有什么补充知识就直接顺手写到教材上，一笔一划地记笔记在她看来，太费时，效率也不。但这时候的她却莫名的有一惭愧和佩服夹杂的绪。冷玉听的很投，李老师讲了几句她会跟着，在老师提疑问时，也会小声的回答。柯简心想，要不自己也买几本厚的笔记本来写吧，之前看很多考状元分享学习经验，都会提到心制作自己的笔记本。就这样定决心后，柯简拿起书又静心地从看了来。但她从没过一个“叛逆”的学生，这边听边学的业务还没摸熟，只能自己理解一算一。终于熬过了理课，柯简有些疲倦地把埋到桌上。明明是午休时间，大分人都三三两两结伴跑去堂了，班里却还有不少人在探讨着刚才的理课——“刚才老师说电磁打计时和电火打计时有什么区别来着，我没记来。”“你看我笔记吧，上面写得清楚的。”“要是实验的时候没发现电源频率变小，测的加速度到底是小还是大来着？”“你自己推啊，这多简单。”“呃……”柯简也没什么胃吃饭。她从初中以来，理就不是特别好，并不是像文渠所说那样考不到满分的不好，而是切切实实学着会有些吃力。她好像天生对什么速度、力、光、电、磁的不太兴趣，只是庆幸初中所学容不难，她努努力，搞些题海战术好像就不会差哪去。但柯简现在一对自己曾经的学习方法、学习系、学习能力都产生了大的怀疑。第一次，她连着对自己也开始了质疑。柯简没回寝室，简单地应付完午饭，她就回了教室。有些走读的学生没回家，也留在教室里继续看书。秋老虎势不减，浅蓝窗帘挡住了刺的光线，大叶榕的树影却依旧跟醉酒似的摇摇晃晃。柯简坐在靠窗的倒数第二排，受到一束窜逃成功的光线投在自己桌面，她伸手轻轻碰了碰光，变得几乎透明的手指似乎真实地受到了一丝炽的温度。也就分心了这么一会儿。她把刚从超市里买的教辅书摊平，就着课本仔细研读起来。晚上回寝，柯简刚打开寝室的门，就听到一声愤怒的斥责：“我都说了不要你的果，你他妈是没睛也没耳朵啊？傻吗？！”李萍红着，正微鞠躬地朝王艳歉：“对不起，对不起，我真不是故意的……”柯简走了看见一块被扔在地面上的小苹果，王艳指着自己桌上的纸正怒气十足地朝低的李萍吼。

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