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因为只是归纳几
方程的求解,成果可以说是非常的小,只能写一篇论文发表而已。
李
另一个是求解非齐次线
方程组。
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“可以对
次微分方程
行总结归纳,有几类可转化为齐次方程
行求解……”
这次得到的灵
方向和复杂的非齐次p-kirchhoff型椭圆方程组有关,是研究一类非齐次p-kirchhoff型椭圆方程组,并证实其多个解的存在
。
五
多到
堂吃过饭以后,他半运动、半遛弯的逛了一圈,就直接回去了。
骤然间,脑海里有关非齐次方程相关灵
,形成了完整而清晰的脉络。
通过不断变换、计算,找
它们的共
行总结。
他一边听着音乐,一边写写论文。
……
【任务二,灵
值-100。】
通路,被打开了。
“果然是d级啊!”
(提示:可使用100
灵
值,辅助获取研发相关灵
、知识的相互关联。)
因为脑海里本来就有相关的知识,再加上灵
被激活知
方向,差不多就只是写
来而已。
虽然成果稍稍有些
肋,放在其他人
上,也能为研发履历增添一笔了。
王浩回去的很早。
《常微分方程》,都是研究生级别《微分方程》的前置学科。
那就还好像是灵
被激活!
【任务二】
王浩看到后面的知识
,顿时忍不住
了笑容,他正在讲解‘一维非齐次方程’,再带一节研一‘求解非齐次线
方程组’的课,肯定能带来大量灵
值。
王浩稍稍有些无奈,但仔细一想,也不能完全确定,“d级,难度低,成果一般就很小。但也有可能,会有一些应用方向,或者其他人没有想过的问题,会是很大的成果。”
论文,肯定是可以写的。
研发也等于是加速了。
看着纸上总结的
容,王浩不由得摇摇
,对比来说,研发的等级和记忆中读博时的普通研究差不多。
“使用!”
“看来d级,就是这个程度了。”
王浩立刻知
该怎么
,他
上
行了特定的研究,把想到的几类可以转化为齐次方程
次微分方程列
来,然后一一以特定方法
行转化。
然后他又消耗了一百灵
值。
一
半。
“对啊!”
当然了,只
费一节课的时间,就能想到两个研究方向,并
相应的成果,速度也是相当惊人了。
依然,是很小的成果。
【研发项目名称:一维非齐次方程求解
度研究(难度:d。)】
“这个研究……”
一个是微分方程组解的图像;
办公室里有几个老师去上课,气氛顿时变得安静了不少,王浩也正式
工作状态,
费一个‘教学币’
专注模式,随后打开了任务模块。
【灵
值:243。】
灵
值的消耗并不是平白增加知识,而是理顺
脑里已有的知识和想法。
只能说,难度低的研究,多数成果相对会小一些,也有可能
现大成果。
因为是到了学期后半段,郑尧军的课程也到了后期,课程
容也到了最复杂的阶段,他发来的两节课、四个课时的
容,主要包括两个知识
--
难度,不代表成果大小。
房门响了。
研究,很快结束了。
王浩带着疑惑打开房门,发现是对门的两个女孩,他有
疑惑的开
,“你们,这是……”
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