&esp;&esp;朋友虽然听不明白，但却是全程星星地看着时以繁，全然一副饭饭好厉害的小表。

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&esp;&esp;但对时乐瑶小朋友来说却是哪里都刚刚好。

&esp;&esp;所以她照旧是敲得很开心，甚至于，因为是可以两只手一起敲，所以玩得更开心了。

&esp;&esp;听到是时以繁小时候用过的，时乐瑶小朋友眸当即就亮起来，当即袖一，就要给时以繁帮忙。

&esp;&esp;这个鼓的重量对小朋友而言显然就比较合适了。

&esp;&esp;最后，在小朋友崇拜的神中，时以繁把鼓一组装起来。

&esp;&esp;陈姨听后解释说：

&esp;&esp;脆就一边装鼓，一边给小朋友解释架鼓的各个构造，总之也不她能不能听懂，反正想到什么就讲给她什么。

&esp;&esp;对现在的他而言，这个四岁时用过的鼓显然是有些太小了。

&esp;&esp;“上次家里这么闹，是不是还是以繁小时候？”

&esp;&esp;他告诉小朋友：

&esp;&esp;“不是不好玩了，是小朋友开始懂事了，小繁懂事很早的。”

小朋友说：

&esp;&esp;库房里。

&esp;&esp;“是啊，上次这么闹，最少也得是十年前了。”

&esp;&esp;音跟前一天敲过的成人架鼓间有一些细微的区别，但对于小朋友这样还没门的娱乐级选手来说，就是没有区别。

&esp;&esp;陈姨端着杯茶坐在他对面。

&esp;&esp;听陈姨这样说，时季先似乎是想到了时以繁小时候的样，忍不住轻哼声，说：

&esp;&esp;“臭小上学以后就不好玩了。”

&esp;&esp;“这是我小时候用过的鼓，陈叔收得很好，装起来应该还能继续用。”

&esp;&esp;带着小朋友玩了一会儿后，时以繁就没有让她再继续敲。

&esp;&esp;以至于当时季先在楼上园里喝茶时，都能隐约听见几声鼓声。

&esp;&esp;单手拿着也不会累。

&esp;&esp;看到她这样兴奋，原本只是随便找来试试看还能不能用的时以繁也不禁有了兴致。

&esp;&esp;在小朋友好奇地绕着装好的鼓架转圈的时候，时以繁已经试过音，并从一旁的小包里找来他之前的鼓来递去给小朋友，然后让她敲敲看。

&esp;&esp;库房里，一大一小玩鼓玩得很是开心。

&esp;&esp;“给你装鼓。”

&esp;&esp;而小

&esp;&esp;而即便目前小朋友敲来的实际上就只是一连串的杂音，时以繁也没觉得有什么，只还教小朋友去验前一天在成人架鼓上没有验过的脚踏鼓。

&esp;&esp;陈姨笑笑，说：

&esp;&esp;时季先看一远的山，忍不住问陈姨说：

&esp;&esp;-

&esp;&esp;听了时以繁的话，小朋友就尝试着用手中的鼓去敲面前的镲片。