&esp;&esp;这个的单词，到底什么意思？！

&esp;&esp;时以繁自信读这一句，因为他会，但很快，一句，他就卡住了又——

&esp;&esp;准备先从英语开始看。

&esp;&esp;并照老师教的解题顺序，准备先看题，再看选项，最后，再回到原文当中，去定位段前段后的中心句。

&esp;&esp;时以繁想想，既然今晚也没事，那脆复习算了。

&esp;&esp;“等我明天去学校找吧。”

&esp;&esp;时以繁看一自己装书的箱，很好，并没有王禹哲所说的卷。

&esp;&esp;一旁，时乐瑶小朋友看看他，又看看摆在书桌上这些书，然后问说：

&esp;&esp;王禹哲闻言，说了句行，然后就把视频挂了，继续去补作业了。

&esp;&esp;只是，思路理的是清楚，但奈何才刚开始，就直接倒在了看题这一步上——

&esp;&esp;“they are siir ap

&esp;&esp;“饭饭要学习了吗？”

&esp;&esp;而看他准备要学习，时乐瑶小朋友晃自己悬在书桌边的小，问他说：

&esp;&esp;一旁，时乐瑶小朋友看他在学英语，好奇眨眨睛，就也凑近去一起看。

&esp;&esp;他默默把镜对准自己面前的卷，然后问说：“……是他们自己的卷，你没有？”

&esp;&esp;于是跟小朋友，就把椅拉过来坐。

&esp;&esp;怎么觉没见过。

sp;&esp;王禹哲：“……”

&esp;&esp;“jenny is nick&039;s sister……”

&esp;&esp;因此，老师到底给没给他卷，其实他自己都不清楚。

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&esp;&esp;上学期期末时，时以繁直接请了大半个月的假去外地录一档音综，不仅没有考试，后面就连书这些，都是小夏去帮他收回来的。

&esp;&esp;于是，他说：“没有。”

&esp;&esp;王禹哲：“……”

&esp;&esp;而既然看着不会，时以繁也没为难自己，直接拿过手机就开始搜那个单词的意思——

&esp;&esp;有学过吗？

&esp;&esp;时以繁这时候在看一篇阅读理解。

&esp;&esp;“appearance，外貌，外观。”

&esp;&esp;他问：“没有卷，那你怎么办？老师忘给你发了？”

&esp;&esp;时以繁顺手在这个单词面划线，标注上它的意思，然后，又翻译过剩的选项，就带着题回原文去定位了。

&esp;&esp;“瑶瑶会打扰饭饭吗？”

&esp;&esp;时以繁应了句不会，然后就脆拿过一旁的英语习题册来。

&esp;&esp;而既然没找见，那他也没办法，最后就只跟王禹哲说：