的那况。

袁溪一气，向她示波的那人说：“我知不对，应该是稳压坏了，我准备等老师来了之后去找他买两个。”他们的实验老师每次实验课的前半个小时都是不在教室里的。

那个男孩又说：“你现在就去找他吧，快一把它好。老师的办公室在东边，你去嘛，刚才我同学也去了，你肯定找得到的，去吧。”

袁溪都想掀桌了，你谁啊同学！你得宽的啊！你话怎么那么多啊！我凭什么要去啊！我就待在教室里等老师来！妈的还有谁特么知东边到底在哪边儿啊！？

幸好老师一秒就现在了教室门，袁溪赶跑上前去，远离这个是非之地。

老师看她过来，问：“什么事儿？”

“……老师我稳压坏了。”

老师，“嗯，来吧。”

袁溪跟着老师走到投影仪面的柜旁，然后看老师取了满满一袋稳压，“要几个？”

袁溪比了个耶，“两个。”

老师拿了五个给她。

袁溪接过后开始掏兜，“多少钱啊老师？”

老师对着她一抬，袁溪一看这意思是不要钱，拿着件对老师笑得睛都看不见了，“谢谢老师！”

回位上时，那位在她心中已经由“雷锋”变成“唐僧”的同学终于不在了。袁溪舒了气，赶把原来的稳压卸来，又把新的装上去，再一看示波，对了！

袁溪满心激动地看着屏幕上的波形，简直想上去啃一，正准备坐来在坐标纸上画图，才想起刚把铅笔和橡借给一个认识的女生了，便吊儿郎当地坐在椅上晃，等那个女生还回来再画波形图。

不料唐僧又转了过来。袁溪现在一看到他的脸就心里一揪，果然，他看到波形是正确的，先是一喜，再看袁溪坐在那儿啥都没，就略带责备地问她：“你怎么不画图啊？”

袁溪：大哥我求你了，你就饶了我吧T_T

“……因为我把铅笔借给别人了。”

“哦。”

你哦个啊！这时候像你这不帮助别人就会死的不应该立刻掏铅笔橡来供本大人驱使吗！？

男生说着：“那你等一要好好画哦。”然后便又转回去了。

剩袁溪一个人在那儿伤。等了半天，那个借东西的女生一脸歉意地把铅笔橡还回来了，袁溪把坐标纸扯过来，一边比着示波描一边画图。

唐僧又过来了，垂着的袁溪觉到有个影罩在她上，吓得一抖，就听见那个让她恨不得一铅笔戳上去的的声音又在发问了。

“你怎么不用直尺画图啊？”

袁溪都被气笑了，“因为我没有。”

男生没听清，“嗯？”

“因为我没有！”

“嗯？”都吼来了他还是没听见。

就好比一拳打在棉上，袁溪现在只有的无力，“……因为我觉得用手比着画比用直尺画得好。”

唐僧正，“我不这么觉得！还是用直尺画图比较好，我们画的图形都要求横平竖直，平手画怎么可能达到这要求呢？”

袁溪真的是又好气又好笑，直接背过不理他，自己画自己的纯手工波形图。

后来等老师走到她这边的时候，袁溪赶

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