教室里有个电视，电视边是vcd机，这还是彭煦林第一次见到光盘是什么样，很神奇，放机就有动画片可以看，他中午吃饭时跟程淑华说:“程老师，我以后给弟弟买光盘。”

育红班里都是村里三四岁的小孩儿，统共也就十几个，开学那天满园猿声啼不住，彭煦林其实也不想上学，他舍不得，最舍不得程霁。

放学回去，彭煦林就急不可耐地要教程霁唱歌，但程霁现在也只会单个单个的音节，小狗什么的对他一个小婴儿来说还是太难。

但是为了生计奔波的大人是没有资格问这些问题的，她只好听着彭煦林齿还不甚清晰的碎碎念，默默地，默默地，将儿的模样记得再一些。

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过年那几天对彭煦林来说没有很清晰的记忆，也可能是不愿意去记得，因为过完年第二天，爸爸妈妈又骑着托车，去到对于彭煦林来说很远的地方打工了。

程淑华一边搓洗衣服，一边笑着说:“你当时不到一岁就会喊妈妈喊了，你弟弟可能要比你笨一，现在还不会喊。”

现在的程霁比小时候漂亮多了，睛大大的，瞳仁黑黑的，睫一直都又卷又，门常被人认错是小姑娘。

程霁咯咯笑了起来，好像有能听懂大家在讨论他。

可是程霁上要三岁了。

程霁很快会咿咿呀呀地发声音，彭煦林听不懂婴语，但程淑华总是能听懂，她告诉彭煦林，这是饿了，这是困了，诸如此类，但彭煦林记不住。

“大晚成嘛。”她这样说。

他的世界里又只剩程霁。

“不笨呀，”彭煦林和程霁贴了贴脸，“弟弟一也不笨。”

彭建军每周回来一次，送回几袋粉，和一些米面，算是给的谢礼，等程淑华放暑假的时候，彭煦林和程霁都壮实不少。

彭煦林三岁时已经是个小话痨，而程霁的三岁，只有嘴张开又闭上的失望。

彭煦林突然发现，程淑华的拥抱不独属于他，程的拥抱，他也不能一直拥有。

彭煦林也不气馁，只是小声问程霁:“你什么时候会说话呢？”

程淑华家院里的桃树很茂盛，结青绿的果，非常适合夏天的时候乘凉，但桃树叶上有白的小飞虫，彭煦林就在树荫里帮程霁扇扇，赶走那些小虫。

但育红班就在小学旁边，程淑华答应他，中午可以去小学堂和程淑华一起吃饭，午放学就和程淑华一起回家。

又过了几个月，程淑华的产假到期了，程霁在工作日的白天被寄养到彭煦林家里，彭煦林如同果山的猴，绕着院跑了几圈，才气吁吁停在旁边，开心:“我可以天天和弟弟在一起啦！”

程淑华欣然答应，说彭煦林对弟弟真好，彭煦林竟然有些腼腆地笑了笑，他自觉上了学就是大孩，应该承担起更多哥哥的责任。

这么一想，上学似乎也不全然是孤独的，彭煦林勉鼓起勇气，没有哭，自己背着书包走了教室。

也说程霁看着机灵，睛滴溜溜的转，不像是笨孩，说话晚就晚。

程霁:“啊!”

失语症

但彭煦林学会了从1数到100，学会了背一去二三里烟村四五家，学会了在放学路上给程霁挖路边的茅草，程霁学会了走路，学会了跑，学会了用手指自己想要的东西，依然是没学会说话。

在这一年的许多个夏夜里，彭煦林真心对着星星许愿，希望程霁学会说话后喊的第一个人是自己。

准确来讲，程霁除了“妈妈”，什么话都还不会说。

反而是彭煦林，絮絮叨叨跟她讲自己有多喜程霁，还有程淑华、，说他们都对自己好，自己舍不得他们，更舍不得程霁。

比同龄人了半的彭煦林，在九月份开学，被送村里的幼儿园，彼时还叫育红班。

小班没什么要学的容，无非是十个阿拉伯数字和相对应的汉字，第一天老师只教他们唱了一首歌，一只哈狗，坐在大门，睛黑黝黝，想吃骨。

程其实想问，那你觉得妈妈舍得你吗，你舍得妈妈吗？

程没带他回家，而是在村里的大松树坐了一会儿，母俩挨着坐，程竟然不知要说些什么好。

所以哪怕程霁学说话时直，彭煦林也不嫌弃他，反而会用程系在程霁背带上的手帕，帮他净。