直到第二午，夏凉才知四班又了一个“人”。

晚自习后，放学路上，姗姗与甄勇结伴同行。丰矿宿舍南门时，路遇骨灰等三人各纠缠。诸如“个朋友”、“找个地方聊聊”、“送你一件礼”之类问题，姗姗都予以正面拒绝，却仍被阻拦。相持不之时，甄勇突然爆发，从腰中军工带，把姗姗挡在后，大喝一声：臭**，我跟你们拼了。然后挥舞着带，疯了一般冲了过去。骨灰等人真的蒙了，甄勇与音调不符的疯狂勇猛，让他们差忘记躲闪。此时，后面传来向梅林的喊声：甄勇，我们来了。

那晚，甄勇、向梅林等全程护送。姗姗安全回家，时间比平时晚了一。就在这“一”里，上演了甄勇同学让大家肃然起敬的经典时刻。之后，班里几个男学生，自发形成一支队伍，护送姗姗。

受了什么刺激，甄勇也成了“英雄”。这是后来大家经常讨论的一个话题。

静寂，可以是一个销声匿迹的地方，一片似动非动的云，一篇引人境的文章……。姗姗想要的静寂，是自由的生活。除非自己，不希望被别人打破。

那段时间，姗姗只是一个飘来飘去的影，清逸安然。偶尔，会对逗逗同桌冯羽。

嗨，二同学，你知世界上珍贵而又免费的礼是什么吗？

冯羽已经习惯这样的提问风格和稀奇古怪的问题，所以并不示弱：笑一个，我就回答你。

姗姗个鬼脸然后微微一笑：说吧！

你的笑脸。

我不是所有人的礼！这位同学，认真回答问题。

不知。

是空气、光、梦想，你要珍惜哟。

真见识。我也免费送你一件礼吧！

好啊。

你看我的画怎么样。冯羽迅速画了一张：画上有云，云上有两座山峰。

你画的是什么啊？

猜一人名。

不知！

在云上的山，不？

。

几座山？

两座。

这就对了，这是“－山山”。

勉了吧。

这个创意我想了半天，多有意境啊！

这暴了你的缺。

缺！什么缺？

脑简单。

那叫实在。

你的缺，怎么听起来那么好呢。你家的蚊，也是双的吧？

冯羽一愣，没有想到自己家的蚊也被扯来说事。常被捉的他早就产生了“抗”，反击几乎是于本能，而且速度极快：母蚊和你一样，双，也喜叮人。

你……，噢上天，让冯羽喜的蚊不顾一切的喜他吧。姗姗祷告状。

包括你吗？

与我何！

多多益善，不能差你这一只。否则，会是一大遗憾！

你会抱憾终生。

冯羽先双手合十，念“无量天尊”，然后又在前划“十”字。

姗姗不解：你嘛呢？

我在乞求全世界各民族的神仙，原谅你竟然会有那么邪恶的心愿。

好了，冯羽同学。虽然你其貌不扬又貌似善良，但你已经成为一个目标。

什么目标？

言行需要改、思想需要改良的重目标。知吗？从一个无忧无虑的儿童成为一位知书达理的少年，这只是一个简单的转变，对你来说为什么这么难！

姗姗先用课桌的度比划小个的样，又以自己肩的度比划大个的样：小伙，你需要步的空间还很大。我看得，你有潜力。怕你听不懂，语重心的话就不多说了。听话，乖啊，一切都会好起来的，你会顺利实现从儿童到少年的转变。

听完这些话，冯羽像是犯了错的孩，一直在称是：我明白了，在你里，缺越多，潜力越大。我现在最好闭嘴，否则，潜力会更大。

姗姗，满意地笑了。捉，与被捉，都已是习惯。

初中被定格在毕业照之前，有一件小事难忘记。

起初，大家认为那是一场意料之外的打斗，原因简单，过程平淡。

课间，向梅林在走廊上展示拳击。展示方式有两个：肢动作，语言介绍。肢动作，招来几个同学围观；语言介绍，让大家明白些拳击常识。两个方式同时行

老实人的另一面和毕业前的较量在线 www.

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