他一个信息。

这个女学生桌面上净净的，除了文房四宝以外没有别的书本。

也就是说没有原帖……她不是在临摹，她是在默写。

杨老师现在的心已经完全不是吃惊可以描述的，他张大了嘴，停在了桌前呆呆地看着前这妍变的行书。

盖闻二仪有像。显复载以生。四时无形。潜寒暑以化。

这个女学生仿佛压没留意到杨老师的视线，她还在专注地写，稚的脊背得和小松树一样，手肘悬空，快速而畅地写：是以窥天鉴地,庸愚皆识其端。

刚才还在为书法竞赛烦恼的杨老师，现在却有无法相信自己的睛了。

这……这是啊！

☆、杨老师的良心（上）

杨老师的神停留在光背上，就像是一刺，刺得她怪不舒服的，很想扭肩拧背，缓解一这隐隐的刺痛。但多年来养成的习惯，使得她近乎是本能地摒弃了心中的杂念，几乎是抱着虔诚的心，继续书写着大唐时传承来的名碑贴。

说来也是好笑，当年开始练字，只是为了和她那小小年纪就刻苦得近乎妖孽的七妹怄气，可练着练着，却是练了乐趣，书法成为了她前世最拿得手的特。甚至因为书法的众，她也曾得到父亲的看重，激起了他教女的兴致。在繁忙的公务中，她父亲也曾几个午，指她临摹特地从西北搜求来的几张名贵碑帖，光到现在都还记得父亲的声音，“飘若游云、矫若惊龙，书圣是刚柔并济，可称二绝。我也不指望你能兼收并蓄，你能把书圣的柔给学去了，再兼上一二分的刚。当今天女书法，能比得过你的那也不多了，要学王右军，别的碑帖多有伪作，你且先把临熟了再说。为人事，最难得持之以恒，王右军学书，墨染青池，我且看看你能染黑几缸吧。”

王羲之的传世名帖不少，但最有名的还是集众帖镌的，当时只是这个碑帖，她就学了两年。此时一提笔，昔年往事顿时纷至沓来，占据了脑海，前世那鲜亮的锦绣、泼天的富贵、糊的笑语，仿佛都回到了前……光是真的写去了，等她回过神来时，一张纸已经写完，而杨老师也已经站在她边很久了。

快放学了，同学们虽然也投了好奇的神过来，但这份好奇可比不上对放学铃声的渴望。既然杨老师已经停留在光边很久，课堂秩序也就不那么良好了，许多学生们都在接耳地说着小话，教室的这个角落并没有引多少注意力。光也就很平常，甚至是有几分吃惊地看了杨老师一——她演技不好，这几分惊容，真是准备了好久才敢来给杨老师看到。

杨老师却也早度过了最开始的震惊期，现在他看着光的神已经是带着思了。

“这个碑，你知叫什么名字吗？”他问光。

“啊。”光很自然地回答。

课铃声响了起来，杨老师地看了光一，“你和我到办公室来。”

放学期间，大分老师都已经班回家了。办公室里空落落的，只有几个留堂的学生在听班主任的训话，杨老师没有留来和同僚寒暄，他急匆匆地来到自己的办公桌前，随手清了一桌，便铺排开了自己的文房四宝。“你用这写几个字我看

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