他先回到教室多搬了几把椅备用着然后对着锦城他们喊：“锦城，你们不要围着它转整圈，改成扇形围着它左右半圈转，就让它背对着墙空着就行。

一会儿我会带着椅过去替你们中的一个人来拿椅，记住了后退的时候要面朝它倒着后退。”

说完就盯着他们，一旦阵型变了并现空位他就会立即冲上去替一个人来。

四人刚听说不用他们转圈都懵了，还好因为时间一直保持一个动作运动有了自主意识自行运动着，不然就刚才懵圈的那一秒四人都得变两半儿。

一边运动一边听他后面的话：“半圈……扇形……半圈……”

还好几个人都不笨想了片刻就明白了，都不用使四人速度变慢慢将整圈化为半圈，就像由一引线牵着的重力球一样，阵型变化的速度并不快，不过步的轨迹有和螃蟹(画弧走的螃蟹)差不多就是了。

他们不敢分心只能打起十二分的神，双仔细的盯着螳螂每一个细微动作，以防它突然攻。

张嘉一看准时机：“就是现在！”

在四人转的弧度与螳螂正好是90°直角时张嘉一冲了上去在楚锦城的右侧补上，随后跟着他们一起螃蟹画弧行走。

因为多了一个人所以大家都张起来，好在大家的速度没变，仔细盯着螳螂看了好一会儿发现它对突然多一个人没什么反应就都松了一气，看来这个方法用。

接来最左边位置的崔赫开始一边跟着他们螃蟹画弧走一边后退，等彻底退十几步后也没放松又退了五六步才放松来，转快步跑到椅那，一坐在椅上边大气边说：“哈……累死我了……你们等我……等我缓缓就去……就去替你们……”

在他退来时螳螂还没什么反应，可是当不崔赫转后就想向前攻击，和前肢都已微微前倾了不过又收回去了，看来崔赫倒退去的范围刚好不在它的攻击范围。

而在螳螂四周画弧的四人可就不好受了，螳螂动的那一刻他们心都提到嗓了，好在它又退回去了：“看来他的攻击范围大约在20步左右，那就好办了。”

被对着他们的崔赫并没有看到只到背后一凉，大约一秒后就又没有觉了。

崔赫：“……”觉生死一线啊。

五个人番退来休息外加拿武(椅)，一又一的替着，搞笑极了。

学生本就不多，每人来回两次就把剩的九名学生全带回教室，校快速的说到：“你们三个和另外五名学生……能把螳螂杀掉就杀掉，能拖住就拖住，千万记住小心为上，我要回前面两排教室看看。”

说完准备走的校立停脚步和三位老师一起看他们那边将整个过程从看到尾为他们了一把冷汗，心中狂汗：“他们可真大胆，应该说胆大，不过……怎么那么好笑呢。”

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备注：这只螳螂名为冰刃螳螂：无元素；材料型冰寒兽产初阶寒元晶，和冰刃。

冰刃无需二次打磨只需添加适合自己的兵把手或者装饰品即可。

☆、第 17 章

校看他们顺利的也就放心了，想了想还是对三位老师说：“他们这个方法暂时还行但不是久之计，一旦把螳螂晃急了他们能躲开一次攻击也不能保证次次都能躲开。

还得想办法把螳螂……杀掉才行，你们找找看有没有什么木、铁之类的东西，总比他们一直扛着椅。”

一名老师回到：“校，你放心吧，我们会看顾好他们的。至于要对付螳螂的武我们打算把窗帘杆和桌卸来，总归要比椅顺手的多。”

其余两位老师纷纷。

那名老师又

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